哈摟,各位~今日大年初六開工,頭上有沒有一片愁雲慘霧?  ( 拍肩)

為了減少大家難過的幼小心靈,今天要來介紹台灣的建築創意和美景。 因為去年有和台南社大合作空間改造的機會,台南社大特別為學員開設了綠建築plus生態之旅。帶領學員去參觀一些平日無法深入的地方去了解生態和建築的工法關係,存在哪些微妙的拉扯,又如何利用再生能源配置在建築上。

我對植物真的沒有很大的興趣,儘管講師一路上很認真講解88風災後,水流的流向、植栽如何被摧毀、政府如何很笨再做出錯誤的政策,真的都聽~不~懂! 但我知道台灣人對環境意識的保護還是很薄弱,小林往那瑪夏鄉的產業道路還是非常顛坡,正確來說要重新整治還需要一段時間。以前在鳥會有聽前人說乾脆把山林放在那裏休息一段時間,山林就會自然恢復原來的面貌。不過那對於急性的台灣人來說是天方夜譚而已,此次的路線為甲仙-小林-那瑪夏鄉。

 

【小林國小】

此篇的遊記會跳過甲仙這個觀光地點,轉向悠悠人煙之地小林和那瑪夏鄉。小林村,這個原本沒什麼人知道的村落。在莫拉克風災後一夕被山崩掩埋,此時大家才認識這美麗山莊-小林村。來到了小林村,首先我們來參觀小林國小。小林國小在88風災後被掩埋,整個學校78人,有將近一半以上在風災中過世。沒了學校,校長在報紙上喊話希望能夠復校,幸好TVBS即時援助重新建造校舍。

IMG_0816  

進入小林國小,遠遠看是普通的校舍。看上去建築師有意把底座挑高,藍色的柏油路意像蜿蜒小曲引領大家進入學習之城。

IMG_0817  

近看真是不得了!原來都是由漂流木搭建成的,擺法是逆光方向,可以減少陽光對學生的直射。下雨時,雨水會順著漂流木方向流下而不會四處飛散破壞原來牆壁。

 IMG_0826  

貨真價實的漂流木,每塊木都是大自然的結晶,在此賦予新的生命。

IMG_0818  

IMG_0821

小小升旗台和操場

IMG_0823  

小林國小是由打開聯合文化創意設計和建造,有興趣的人可以看這裡

IMG_0825  

學校的內部走簡約風,有許多書法箴言貼在牆壁上。原來漂流木的作用就是這樣,大家看到光的路線嗎? 這樣不會直射到教室,同時教室又可以接收到部份陽光不用開燈。

IMG_0830

當然也有原住民語,現在小孩真辛苦要學好多語言。

IMG_0829  

【小林平埔博物館】

往前走是小林平埔族博物館,博物館的內容物不多,大多都是平埔族生活用品、母系社會和衣飾的擺設和呈現。小林村的平埔族是西拉雅支大滿亞族,多半姓劉、潘、王、陳居多。

IMG_0834  

進去之後,可以先看到小林村未被掩埋前的模型全景。抱怨一下模型被鐵絲網包圍,我只能拍到2/3,剛好拍到被掩埋的2/3。 = ="

IMG_0837  

小林平埔族博物館比較特別會介紹竹子的用法,雖然看起來跟漢人所使用的很像,一方面是西拉雅被漢化很深、另方面西拉雅人擅長就地取材,使用竹子和編織手法。光是籃子就可以分為好幾種,藤藍(放農作物)、魚巧仔(裝魚)、火籃(燈)、茶籃。

IMG_0839  

IMG_0840  

IMG_0838

小林博物館的後面,就是全新的小林社區。其實就是風災後重建的房子,全新的semi house,打造跟國外郊區房子很類似。我不喜歡這樣仿效國外的semi house,尤其在山上特別突兀。講師說屋頂上有一片片的太陽能板和水塔,用意當初是好的,想要減少能源耗費,可是小林社區入住率只有三成,大部分小林村的人不是已經過世或是遷離此地,剩下的水塔的水等於是空轉。若當初能夠把水塔的水集中到一個大水塔或是太陽能發電集中在某一版塊再分發到各個家庭,就不會有多於能源耗損的問題。只是我們都是遇到問題才能享到解決方法?  

IMG_0842  

【那瑪夏鄉-民權國小】

從小林開到民權國小碎石令道路顛簸,一路上我試著睡著卻都無法。莫拉克風災都過了幾年,儘管聽駕駛說現在路況比之前好很多,內心依舊覺得風災過後都沒有進展。不得不佩服知天命的原住民,在都市人的眼中會覺得他們傻,而他們也只是傳承祖先的經驗居住下來。 這樣晃阿晃來到海拔800公尺的國小,是舊部落的遺址。

1499587_10152102877280960_1605879011_n  

校園融入在地特色,以柳杉為建材的圖書館,設計概念來自南鄒族男子會所與布農族男子會所的文化傳承意涵。 

IMG_0866  

圖書館內部很漂亮,尤其到了晚上更是迷人。

20131207_212425  

 校舍本體的二樓有教室和會議廳,會議廳的陽台頭頂上是一大片的太陽能板,供應全校舍的電力。

IMG_0860  

太陽造型的太陽能板~

IMG_0865

當然也要配合上原住民的傳說,在那瑪夏鄉有布農族、鄒族和排灣族,當初藝術家在設計雕刻時,思考了許多因為那瑪夏鄉裡有許多的族群,為了要考慮公平傷透腦筋,在研究之中得知,在這三族中有共同的傳說:在大水氾濫來襲時,有大蟒蛇入侵那瑪夏鄉吃掉人類,後來有許多動物前來相救,從此原住民相信動物是他們的守護者。(我有點忘記是不是大蟒蛇入侵還是其他動物了,若有錯誤歡迎指正,畢竟我不想傳遞錯誤訊息給讀者 :P)

IMG_0857  

IMG_0858  

校舍還有另外個特色就是上方有開關可以調節氣溫,冬暖夏涼~

IMG_0867  

校舍的天花板是以百步蛇圖騰為主,天花板的材料也是再生利用。

IMG_0863 

你以為驚喜只有這樣嗎? 二樓的圍欄是竹子搭建而成,竹子壞掉只要抽換就可以了,是不是很方便?

20131207_171006  

 

去年是我回國後調適是最好的一年,可能是已了解人生中不可能只有旅行,還有工作其他事情相輔相成才能得到美妙人生。而旅行的意義和目的在也不是玩如此單純,而是反饋社會了解社會。背包客棧上有許多遊記高唱宣揚旅行的意義,但始終是各有各的不同,最終只能參考,因為你我將會寫下自己的樂章,邁向往前走,就如我特地寫一篇台灣綠建築,不須走遍大江南北,台灣也有你想像不到的創意,要學會先欣賞自己的家鄉,才懂得品嚐其他的文化 : ) see u~

arrow
arrow
    全站熱搜

    soyisa 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()