伊莎的西班牙文翻譯

受到我學姐的邀請，來到台南某國中進行生命教育主題講座。於是，我們討論如何把朝聖之旅如此抽象的一條路以簡單扼要又容易理解的方式介紹給國中生。開始思考這條路對於一個人的生命最重要的啟發是什麼? 又或是對於大部分的人最直接受到的衝擊是什麼?

我想起了在朝聖之路遇到台灣的夥伴，我和他在某個庇護所有一面之緣，很巧的是在終點站領證書的辦公室又遇到他了。他分享了第一天在朝聖之路的慘痛教訓。因為帶了太多不需要的東西，隔天丟掉一堆『想要的東西』經過。幻想著如果也許可以開一個朝聖之路的交流會，與走過這條路的人分享遇到的人、事、物。知道他人的生命經驗，一定很不錯。也幻想著如果有一個自己的講座，要放一堆東西生活日用品在面前，讓來參加的人選擇自己需要的東西背在肩上。

這個想法後來實現在這次的講座上，我和學姊一致認為此活動能讓國中生實際了解部分的真實人生過活不需要太多東西。曾聽說過人背在身上的東西是上輩子的罪孽，你覺得呢? 為了讓這個想法能成真，去籌措好幾個背包和日用品。加上古靈精怪的智力，放上些看似無關緊要的小東西。在此先感謝文藻英文系學姊emilia、文藻法文系學妹毛毛、西港二號sergio借出背包數枚、睡袋數枚和日用品雜物數個和朝聖之旅的夥伴郭同學提供點子一枚。

由於這還是場講座，開始時還是解說世界上的朝聖之旅有哪幾條。被世界科教文組織認證的朝聖之路只有兩條: 西班牙santiago de compostela和日本四國。而宗教朝聖地卻有四個:以色列耶路撒冷、阿拉伯麥加、梵諦岡、西班牙康波斯特拉。歐，插個話這場是我實際走完朝聖之路後，實際第一場講座。朝聖之路的起源、路線、行走方式等等先解說一遍。

簡單介紹過後，有些開放式問題問學生。如你覺得一直走一個月，你可以做得到的。請舉手！ 沒想到舉手的還滿多的。

下課時間前，交代學生桌上的東西請來前面觀察，皆可以翻開看是什麼，但不可破壞。

回到家才知道學生翻的真徹底！！不怕！老師不怕！拿出來就不怕你翻！只怕你沒有好奇心。

同一時間，我在旁邊為想知道世界地圖的同學做講解。

接著，先問有沒有自願要上台打包的同學。還好有！老師不至於太難堪 XDD 請他們選擇走一個月朝聖之路需要的東西並打包。此時，需要請旁邊看熱鬧的同學不要出意見。你會發現旁邊同學的意見超多~ 一般來說在課堂我很熱愛讓同學們相互交流出意見，可是打包活動是偏向於個人行為。另一個重點是常識問題，一個人一天走八小時需要喝多少水也是要選擇。還有如何打包可以看出現在的孩子並沒有太多的生活經驗。會後的問卷中，有孩子問到『請問走一個月須要帶多少衣服。』『要花多少錢旅行。』

背背看自己的行李吧~看有多重！

其他同學也背背看~

我們開始看同學們帶了什麼東西，是否有缺東西? 有那些東西是必須帶的? 那些東西不需要? 那些是不能捨棄的！ 有同學看到背包上有人選娃娃就笑了。我嚴肅的說: 「不要笑，這是他的選擇。他需要的你不見得需要，你需要的他也可能不需要。尊重是很重要的。」

還教了怎麼正確使用登山背包。

會後，班導要求他們寫下對朝聖之路的感想和疑惑。最多人問的問題是為什麼要走朝聖之路? 朝聖之路要花多少錢? 還有，有沒有想放棄的時候，該如何克服或解決? 可見這個年紀的孩子們，對於面對挫折的能力是不知道該如何面對的。

以下是我的回答:
Q: 如果在途中真的想放棄，但如果放棄了就沒有第二次機會，你會怎麼辦?
A: 我從來沒有想過要放棄。就算有，自己的人生也只有自己能夠負責。我們在生活中一定會遇到挫折有想放棄的時候。但在朝聖之路上，堅強才是真正重要的特質，卻也不是每個人能夠辦得的。

Q:在走路中有遇到想和你一起走的人嗎?
A:當然有，但這些人都是陪伴我一小段旅程而已。因為每個人腳步不同，有些人走的快、有些人走得慢。走到某個點後，我們互相告別。也有些人因此變成朋友。

Q: 在上課時，我在想妳體型不算大，卻可以背這麼重的背包，為什麼?
A: 首先，背包內的東西都是我需要的東西不背不行。還有，因為朝聖之路讓我知道我是個有毅力的人，我是可以走完全程。在34天的過程中，必須要選擇哪一些是需要的、哪些是不需要的、那些是不能丟棄的。

Q: 你還會再去西班牙朝聖嗎? 經過這件事，你覺得人生圓滿嗎?
A: 如果會再去，想走葡萄牙-西班牙這段。老師還沒圓寂，還不知道這一生是否圓滿。我只知道人生不可能一直順遂。