伊莎的西班牙文翻譯

西班牙人新年有一段假期，在1/1~1/7之間，從一月一號新年到一月七號三王節，大城小鎮會有折扣季和三王遊行。三王節是西班牙的兒童節，圖書館有兒童節的活動，其中一天就是說書cuentacuento，剛好爭取到這個工作，決定要講最基本的十二生肖的故事。說書工作準備分為兩部分: 道具的準備和故事內容，道具準備要設定場景、人物、道具等。十二生肖當然就是十二隻動物、終點和過河等場景。

故事內容，針對小孩需要用詞遣字較為簡單的西班牙文，聲線可愛、動作誇大吸引小孩注意，講故事的中間，不時可以與小朋友互動，問劇情中的事物。如果有兩人，一人可當旁白，一人可以當故事內的人物角色。

開始說故事時，我超緊張的！開頭跟小孩問安，然後進入十二生肖的故事。

台南社大情緒字典來到課程尾聲，講了14個情緒，還有20多個情緒還沒講完！！關於情緒字典介紹，有興趣者可以點這篇看介紹。情緒字典在社大的課程三小時，一開始帶領大家靜坐冥想，讓一天在外工作、上課的消磨與壓力釋放，接下兩個半小時，請大家看圖、分享對圖的看法，寫情緒學習單辨識情緒的定義。

【情緒字典課程剛開始的困難】

情緒字典emocionario之前在西班牙文課開過一次，當時學員們踴躍討論，對於圖像的感受力和敏銳度很高，我只是做為一個總結的腳色，分類出大家所觀察到的加以分類、詮釋。到了一個全新的班級，與之前學員們間的默契和氣氛相差甚遠，我忽略了對於未曾接觸過的新同學將是全新的體驗。第一堂課進行的不順利，許多人從圖像直接說出感受，可都忘了仔細的觀察圖中的人、事、物，再連結到關係，推敲事情與情緒。一般成人未被教導，而看圖的順序直接倒過來，情緒→推敲事情→關係。

2018新年開春我決定開設新類型的工作坊課程，這次下手的類型是以前沒有想過的新型課程-烹飪。因為以前總是嫌這類型的課程很吃力不討好，又要收材料費又要打掃！此後，思考一番針對烹飪課程只做單次的工作坊。而且，小班制教學。每次的單元烹飪課程只會開一次！沒報到名的，就是不會有下次！在正式介紹烹飪工作坊如何進行之前，首先要感謝我的室友Natalia和她老爸Pablo，每周我們都在一起買菜、煮飯、品嚐、討論煮出來的東西到底道不道地。其實，這門課的前身是我在台南社大開設的西班牙食譜料理工作坊，顧名思義是讀西班牙文的食譜再加上煮西班牙料理，正常人是不能參加的(因為要會唸西班牙文才行)。但每兩周一次的煮飯課真的累到我歪腰，從此決定這門課為絕響！！接著，要感謝合作單位Gu hostel的家政婦提供了每個家庭主婦夢想中逸品廚房。家政婦除了打掃當助教之外，她一個人talk也可以撐全場也是非常厲害的。歡迎大家去Gu hostel找她玩~

這是我本人拉 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 真是不好意思

開始介紹料理工作坊，此次主題是西班牙海鮮燉飯。工作坊為三個小時分成三部分，第一個小時會介紹料理起源、食材來源等。第二小時講解烹飪步驟，讓學員動手做料理。第三小時，享用自己做的料理。

學經歷: 文藻外語學院西班牙文、高雄第一科技大學行銷系畢

對象:台南社大西班牙文學員

目標: 學會用問尺寸、價格, 形容詞和衣服飾品類單字

活動進行: 每人帶五件衣服飾品、彩色筆、歐元假鈔、圖畫紙

每年西班牙文課都會準備一個大活動讓同學們進行，主要是讓學員們能深入其境加上只要記得幾個關鍵詞去國外旅行就很夠用了。這期的目標是買賣遊戲，針對學了衣服飾品單字加上問cuánto cuesta, qué tamaño/talla用法。若還有餘力可以請同學加上一些形容感嘆詞來做買賣吸引客人。這個活動的進行說簡單也沒有很難，需要學員配合一個人須帶五件服飾或衣物。首先，請學員畫出廣告單。上面必須有:品名、價格、材質、和一些形容詞(很便宜阿、很美之類)其餘自行發揮。

去年因為人生規劃的關係，暫時搬到西班牙居住。其實我一直在思考把手上的課程改成線上教學，這次搬遷剛好促成西班牙教學轉換型態時機的來臨。對我來說，是一個全新教學的嘗試。當然，有些人喜歡線上教學喜歡它的便利性 ;有人不信任線上教學相信面對面才能學得好。但也有人覺得姑且不論你是哪種學習者，先來看一下我的線上教學是否跟你想像中的有差別，好嗎?

【線上教學的工具?】

基本上，我的線上教學分成兩種: 大班級和一對一家教。線上家教在台灣時已經進行一陣子，當然相對於一對一線上家教，大班級的操作相對難。無論是大班級或是家教，所使用的工具是google hangout。至於講解內容和講義，一律都放在google drive裡面。講解的內容和功課都放在google word裡面。主要是方便我檢視教學進度，對於學習者來說想回去複習和寫功課就直接線上看即可。

【線上教學如何進行?】

Hola, Soy Isa. 從來沒有把教西班牙文的經驗與大家分享，最近閃過這個念頭。想做個整理，順便回顧好讓同學和自己回味一下。哈 :P 在社大教學已邁入第三年，三年來一直在思考如何讓一群只是『喜歡西班牙文的人』持續學習。『喜歡西班牙文的人』看起來應該是有動力學習的人啊！沒錯，是有動力！但若沒有設定目標和實用，喜歡就會變得鬱鬱寡歡。因為來社區大學的學習者都是憑著一股熱情來學習。熱情就像一把火，時而乾柴烈火，時而餘煙裊裊。老師是控火，如何把這把火維持在一個溫度。只有維持在這溫度是不夠，必要時還要搧大火！！不要火燒就好 :P

學生:台南社大西班牙文旅遊班

程度:學過西班牙文現在式、現在進行式、簡單的會話問句(打招呼、表達興趣、個性、喜好、買賣等)。

活動: 公共空間平面圖繪畫，旁邊註明西班牙文單字。利用圖畫來加深學生們對單字的印象，除此之外利用平面空間圖可練習方位、問路等主題。